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| Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
| 8-Mai-2025 | Desafios e possibilidades da educação contextualizada do/no campo: Diálogos com as diretrizes operacionais para o fortalecimento das práticas pedagógicas no contexto do campo | Nascimento, Hellen Freire | TCC |
| 10-Abr-2026 | Vozes da EJA: Desafios fatoriais que contribuem para a evasão escolar e permanência dos estudantes | Fausto, Willyedna Santos; Sales, Rayssa Samara da Silva | TCC |
| 14-Ago-2026 | A sala de recomposição da aprendizagem em uma escola pública: Reflexões sobre o trabalho pedagógico | Silva, Adriane Iris Nascimento da; Oliveira, Maria Samilly de | TCC |
| 29-Out-2019 | Práticas de leitura com gêneros textuais: reflexões de uma experiência vivenciada no estágio supervisionado v do curso de pedagogia situado no campus III da UFPB | Freitas, Lucicleide Venâncio Gomes; Lima, Rosa Maria Guedes de | TCC |
| 14-Ago-2026 | Desafios didático-metodológicos na educação do campo em Arara-PB: Reflexões sobre formação docente e currículo | Souza, Ana Clícia Santos de | TCC |
| 30-Mar-2026 | O uso de materiais didáticos produzidos em biscuit como recurso pedagógico no ensino de ciências em turmas de 5º ano do ensino fundamental | Souza, Josefa de Fatima Lima | TCC |
| 14-Ago-2026 | A aprendizagem da escrita no 2º ano do ensino fundamental: Experiências formativas no PIBID | Sena, Ellen Karolyne Neris e | TCC |
| 31-Jul-2026 | “Era uma vez... O papel da literatura infantil no processo de letramento literário” | Silva, Gabriela Oliveira Mendes da | TCC |
| 12-Ago-2026 | A ludicidade na educação do campo: Experiências no 1° ano do ensino fundamental | Silva, Antônia Rozângela da; Silva, Jaqueline de Lima | TCC |
| 7-Ago-2026 | Grupo “Tambores da serra”: Cultura e educação em Bananeiras/PB (2018-2025) | Silva, Davi Fontes da; Silva, Gissely Rirally Lima da | TCC |
| 1-Abr-2026 | A monitoria como espaço de formação docente: relato de experiência em ‘educação e novas tecnologias’ | Oliveira, Camila Victória Martins de | TCC |
| 1-Out-2025 | Contribuições do programa de licenciatura/Prolicen para a formação inicial na perspectiva da educação no/do campo | Silva, Maria José Lopes da | TCC |
| 2-Out-2025 | Recursos didáticos no ensino de ciências sob uma perspectiva interdisciplinar: Um estudo de caso no 4° ano do ensino fundamental | Duarte, Samara Macedo; Santos, Emilly Taynara Silva dos | TCC |
| 13-Mai-2024 | Inclusão Escolar e o Transtorno do Espectro Autista: Desafios à prática docente para o desenvolvimento e interação social das crianças com TEA | Silva, Laynne Mayara Lira de Sousa Pereira da; Muniz, Maristela | TCC |
| 15-Abr-2026 | A implantação da lei 10.639/03 e a sua importância para a valorização da cultura afro-brasileira e africana em uma escola de ensino fundamental no município de Caiçara /PB | Martins, Cíntia | TCC |
| 6-Mai-2025 | A IMPLANTAÇÃO DA LEI 10.639/03 E A SUA IMPORTÂNCIA PARA A VALORIZAÇÃO DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA EM UMA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL NO MUNICÍPIO DE CAIÇARA /PB | Martins, Cíntia | TCC |
| 18-Out-2019 | “Ame sem preconceitos”: Reflexões sobre o trabalho docente e a atrofia muscular espinhal numa sala de aula do ensino fundamental | Laurindo, Priscila Fernandes | TCC |
| 7-Mai-2025 | Contribuições e desafios do estágio supervisionado no processo de formação docente do curso de pedagogia do CCHSA - UFPB | Santos, Camila Melo dos | TCC |
| 8-Out-2025 | Interfaces entre formação docente e prática educativa na educação de jovens e adultos de municípios do brejo paraibano | Nicácio, Maria Fernanda Evaristo | TCC |
| 30-Out-2024 | Desafios e possibilidades formativas no Pibid no período da pandemia: O olhar de duas estudantes de pedagogia | Barros, Cristina Santos de; Braga, Mary Kate de Barros | TCC |
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