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metadata.dc.type: TCC
Title: A importância do lúdico na educação infantil: uma análise a partir da concepção de professores
metadata.dc.creator: Rocha, Pâmella Suzetty Vieira de Sousa
metadata.dc.contributor.advisor1: Bezerra, Andrezza Raquel Cirne
metadata.dc.description.resumo: O estudo contido neste trabalho teve como objetivo identificar e conhecer formas de como os professores hoje trabalham o Lúdico na Educação Infantil com as crianças durante seu período escolar no processo de aprendizagem, analisando a importância do elemento lúdico nesse desenvolvimento através da concepção dos professores sobre Educação Infantil e sobre ludicidade, ressaltando sua importância por até já ser um assunto que vem sendo muito trabalhado na área da educação infantil e destacando que as brincadeiras são algo muito presente no dia a dia das crianças, e é através do lúdico que a criança começa a entender e aprender que tudo tem regras e como o mundo funciona. Para a realização e estruturação deste trabalho, foram realizadas pesquisas através de diversas fontes bibliográficas e através da aplicação de um questionário simplificado envolvendo professores de educação infantil do município de Alagoa Grande utilizando de uma abordagem qualitativa, destacando seus resultados e avaliando a metodologia aplicada com propósito de coletar dados e destacar como as atividades lúdicas estão contribuindo para o desenvolvimento da aprendizagem, sabendo que a atividade lúdica desenvolve na criança várias habilidades como a atenção, memorização, imaginação, enfim, todos os aspectos básicos para o processo da aprendizagem, que está em formação. As diversas situações positivas e ou negativas na metodologia aplicada através dos jogos e brincadeiras, mostra que a criança se desenvolve através da procura de soluções e de alternativas, contribuindo para a eficiência e o equilíbrio do indivíduo, além de favorecer a concentração, a atenção, o engajamento, a imaginação, o raciocínio lógico, a aceitação de regras e a socialização. É importante destacar que a aplicação do lúdico pelos professores têm obtido grandes resultados no desenvolvimento social e emocional das crianças, pois quando a ludicidade está presente na educação infantil, faz com que a criança se descubra e desperte seus próprios limites.
Abstract: El estudio contenido en este trabajo tuvo como objetivo identificar y conocer formas de cómo los profesores hoy trabajan el Lúdico en la Educación Infantil con los niños durante su período escolar en el proceso de aprendizaje, analizando la importancia del elemento lúdico en ese desarrollo a través de la concepción de los profesores sobre Educación sobre Educación Y en el caso de los niños, y es a través del lúdico que el niño comienza a percibir, entender y aprender que todo tiene reglas y cómo funciona el mundo. Para la realización y estructuración de este trabajo, se realizaron investigaciones a través de diversas fuentes bibliográficas ya través de la aplicación de un cuestionario simplificado involucrando a profesores de educación infantil del municipio de Alagoa Grande utilizando un abordaje cualitativo, destacando sus resultados y evaluando la metodología aplicada con propósito de recoger datos y destacar cómo las actividades lúdicas están contribuyendo al desarrollo del aprendizaje, sabiendo que la actividad lúdica desarrolla en el niño varias habilidades como la atención, memorización, imaginación, en fin, todos los aspectos básicos para el proceso del aprendizaje, que está en formación. Las diversas situaciones positivas y negativas en la metodología aplicada a través de los juegos y juegos, muestra que el niño se desarrolla a través de la búsqueda de soluciones y de alternativas, contribuyendo a la eficiencia y el equilibrio del individuo, además de favorecer la concentración, la atención, el compromiso, la imaginación, el raciocinio lógico, la aceptación de reglas y la socialización. Es importante destacar que la aplicación del lúdico por los profesores ha obtenido grandes resultados en el desarrollo social y emocional de los niños, pues cuando la ludicidad está presente en la educación infantil, hace que el niño se descubra y despierte sus propios límites.
Keywords: Lúdico
Ensino-Aprendizagem
Educação Infantil
Lúdico
Enseñanza-Aprendizaje
Educación Infantil
metadata.dc.subject.cnpq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM
metadata.dc.language: por
metadata.dc.publisher.country: Brasil
Publisher: Universidade Federal da Paraíba
metadata.dc.publisher.initials: UFPB
metadata.dc.publisher.department: Educação
metadata.dc.rights: Acesso aberto
URI: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/4085
Issue Date: 9-Feb-2018
Appears in Collections:TCC - Pedagogia - Virtual

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