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| Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
| 26-Fev-2018 | Crianças, infâncias e culturas infantis : epistemologias e subjetividades em narrativas fotoetnográficas | Coelho, Fernanda Mendes Cabral Albuquerque | Tese |
| 14-Ago-2015 | Representações sociais dos professores das creches das Universidades Federais paraibanas sobre arte na educação infantil | Lima, Norma Maria de | Tese |
| 24-Fev-2016 | Educação, docência e memórias da professora Maria Bronzeado Machado (1940-1986) | Santos, Adriana Vilar dos | Dissertação |
| 12-Dez-2018 | Motivações e expectativas de estudantes adultos que ingressaram na Universidade Federal da Paraíba | Silva, Shirleide Karla de Oliveira | Dissertação |
| 25-Fev-2019 | "Conselhos e instruções a ti, professor” : a imprensa pedagógica da Paraíba como lugar de atuação e formação docente em torno das ideias renovadoras (1919-1942) | Biserra, Ingrid Karla Cruz | Tese |
| 28-Fev-2019 | As contribuições dos conhecimentos populares, na dimensão da espiritualidade, no processo de formação de professores do Programa de Extensão Tecelendo da UFRB | Delfino, Elisabete Ferreira | Dissertação |
| 25-Mai-2016 | “Nóis é terrívi, se nóis fala que faz, nóis faz": o acampamento Elizabeth Teixeira em Limeira-SP e a construção da escola como espaço público de auto-organização e educação popular | Rodrigues, Tessy Priscila Pavan de Paula | Dissertação |
| 2-Jul-2018 | Educação do campo na Educação Superior: as repercussões do PRONERA na atuação social, profissional e política de egressos dos cursos ofertados na UFPB (CAMPUS I) | Ferreira, Suellen Cristina Rodrigues | Dissertação |
| 27-Fev-2019 | A Escola Viva Olho do Tempo e as fontes culturais das práticas educativas dos seus educadores e educadoras do Vale do Gramame | Santos, Maria Déa Limeira Ferreira dos | Dissertação |
| 28-Set-2018 | O lugar da educação popular na formação continuada de professores da EJA: a construção de novos possíveis no chão da escola pública. | Oliveira, Adriana Bastos | Dissertação |
| 12-Dez-2018 | Gestão e avaliação da educação: o Avaliando IDEPB e o prêmio Escola de Valor - o projeto de formação humana no contexto da hegemonia neoliberal | Cavalcante, Maria do Socorro Silva | Tese |
| 11-Fev-2019 | Base Nacional Comum Curricular e docência: discursos e significações | Rocha, Nathália Fernandes Egito | Tese |
| 12-Jun-2018 | Educação ambiental e ensino contextualizado de matemática no semiárido: um estudo de caso no Município de São João do Cariri - PB | Lacerda, Pryscilla Barbosa de | Dissertação |
| 17-Dez-2018 | Saberes populares e identidade na Comunidade Cigana de Mamanguape - PB | Rodrigues, Silvestre Coelho | Tese |
| 29-Ago-2018 | Nilza Fernandes de Souza: tessituras de memórias de uma educadora de Mamanguape/PB (1954 – 1985) | Isidro, Thaís Jussara de Oliveira Guedes | Dissertação |
| 24-Set-2018 | Análise das práticas pedagógicas dos professores da EJA, à luz das políticas educacionais em um contexto sociocultural | Santos, Priscila Morgana Galdino dos | Dissertação |
| 7-Dez-2018 | Por uma educação do campo popular: uma análise a partir do curso de licenciatura interdisciplinar em educação do campo da UFERSA | Silva Filho, Luiz Gomes da | Tese |
| 2-Jul-2018 | Educação do campo para convivência com o semiárido potiguar: semeando possibilidades através de práticas contra-hegemônicas da licenciatura interdisciplinar em educação do campo na UFERSA | Pereira, Linconly Jesus Alencar | Tese |
| 24-Out-2018 | Afetividade e desenvolvimento cognitivo na educação infantil: um olhar sobre a formação continuada no Município de João Pessoa | Nunes, Ana Maria Mendes Barreiro | Dissertação |
| 20-Jul-2018 | Indícios da pedagogia Paulo Freire nas políticas de formação de professores (as): análise da formação a partir dos documentos oficiais | Silva, Daíze Franciele Nunes da | Dissertação |
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