Repositório Institucional da UFPB: Buscando no repositório

Navegando por CNPq LINGUISTICA::TEORIA E ANALISE LINGUISTICA

Ir para: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

ou entre com as primeiras letras:

Mostrando resultados 1 a 20 de 64 Próximo >

Data do documento	Título	Autor(es)	Tipo
21-Jul-2014	Livro didático de língua portuguesa: implicações sobre o processo de avaliação e o ensino	Almeida, Marcela Bandeira de Mello	Dissertação
21-Out-2015	O ensino de língua inglesa em escola pública: um diálogo possível	Andrade, Ezequias Felix de	Dissertação
18-Jun-2014	A variação linguística em sala de aula: uma proposta de intervenção reflexiva sobre o preconceito linguístico	Araujo, Maria Jose Oliveira	Dissertação
29-Set-2014	E-commerce na EJA: instrumento de prática social, estimulando a construção de significados para motivar uma cultura digital consciente	Araújo, Cléber Lemos de	Dissertação
15-Ago-2014	Leitura viva: uma proposta de estímulo à leitura por meio de aplicativo web e texto interativo digital	Barreto, Iolanda de Sousa	Dissertação
7-Abr-2017	Ne donnez pas votre langue au chat: expressões idiomáticas francesas e ensino de LE	Barros, Maria Patricia de	Dissertação
9-Out-2015	Relações de gênero em livros didáticos de Língua portuguesa dos anos finais do ensino fundamental da rede pública de ensino	Bastos, Maria Cristina Caamarotti da Silva	Dissertação
29-Mai-2014	Histórias contadas, histórias vividas: a constituição de identidades de professores/as negro/as	Carneiro, Tania Maria Cesar	Dissertação
17-Mar-2017	Aprendizagem colaborativa na formação docente: contribuições das TIC's no ensino da língua portuguesa	Carvalho, Lyedja Symea Ferreira Barros	Dissertação
9-Out-2015	O gênero publicitário na sala de aula: uma proposta Didático-pedagógica a partir da perspectiva da teoria Do ethos discursivo	Cordeiro, Hugo Bulhões	Dissertação
1-Jan-2008	O discurso das professoras sobre as práticas de leitura na sala de aula do ensino fundamental	Cunha, Jussara Cristina da	Dissertação
16-Out-2015	A produção da coda silábica na escrita de alunos do 3º ano do Ensino Fundamental I de uma escola pública municipal na cidade do Recife	Dutra, Maria de Fátima Calógenas	Dissertação
9-Out-2015	Os discursos da(e sobre) biblioteca: memórias e histórias; prazeres e serviços.	Feitosa, Glória Maria Carvalho de Alencastro	Dissertação
7-Jul-2017	Práticas para aquisição da proficiência na escrita em relatos de professores do ciclo de alfabetização	Fernandes, Terezinha Alves	Dissertação
5-Mai-2015	Os múltiplos discursos sobre a matemática: por uma reconstrução discursivo-metodológica do seu ensino e aprendizagem	Filgueiras, Arthur de Araújo	Dissertação
30-Set-2015	A informatividade como recurso de argumentação na produção escrita	Fonseca, Frederico Gustavo de Lima	Dissertação
16-Out-2015	A importância das estratégias de leitura na produção das codas silábicas em /R/, /L/ e /S/ mediais e finais	Fonseca, Regina Araújo da	Dissertação
5-Out-2016	História em quadrinhos: uma proposta de ensino da língua portuguesa para surdo	Freitas, Mercia Cristina de Araíjo	Dissertação
10-Abr-2017	A construção da produção textual dos educandos no ensino fundamental	Garcia, Joelma dos Santos Barbosa Linhares	Dissertação
9-Out-2015	O discurso da (e sobre) a história: uso da história local e regional no processo de ensino e aprendizagem de história no 6º ano do ensino fundamental II	Gomes , Jailson de Lucena	Dissertação

Mostrando resultados 1 a 20 de 64 Próximo >