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| Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
| 16-Out-2015 | A produção da coda silábica na escrita de alunos do 3º ano do Ensino Fundamental I de uma escola pública municipal na cidade do Recife | Dutra, Maria de Fátima Calógenas | Dissertação |
| 14-Out-2015 | A tecnologia da mesa educacional alfabeto A serviço da aquisição da leitura Na educação infantil | Nascimento, Maria do Socorro do | Dissertação |
| 16-Out-2015 | A importância das estratégias de leitura na produção das codas silábicas em /R/, /L/ e /S/ mediais e finais | Fonseca, Regina Araújo da | Dissertação |
| 19-Out-2015 | Revisitando as estratégias de leitura no ensino médio: uma Proposta de intervenção | Lima , Katia Cristina pires de | Dissertação |
| 23-Set-2015 | O gênero relato na valorização da escrita do aluno da EJA | Souza, Márcia Cardoso de | Dissertação |
| 18-Ago-2014 | Violência, diversidade sociocultural e subjetividades: as discursividades em narrativas de educadores(as) | Rodrigues, Enildo da Paixão | Dissertação |
| 27-Mar-2015 | Atividades complementares para o desenvolvimento da escrita alfabética com alunos do 2º ano em estágio présilábico | Macêdo, Rosemary Gomes | Dissertação |
| 29-Ago-2014 | O telefone celular como ferramenta pedagógica no processo de ensino-aprendizagem: produção textual do vídeo | Oliveira, Soraya de Souza de | Dissertação |
| 29-Mai-2014 | Histórias contadas, histórias vividas: a constituição de identidades de professores/as negro/as | Carneiro, Tania Maria Cesar | Dissertação |
| 5-Mai-2015 | Os múltiplos discursos sobre a matemática: por uma reconstrução discursivo-metodológica do seu ensino e aprendizagem | Filgueiras, Arthur de Araújo | Dissertação |
| 29-Set-2014 | E-commerce na EJA: instrumento de prática social, estimulando a construção de significados para motivar uma cultura digital consciente | Araújo, Cléber Lemos de | Dissertação |
| 25-Nov-2014 | Do gênero provérbio ao verbete: uma produção interacionista sócio-discursiva na educação de jovens e adultos | Matias, Ana Lídia Freire | Dissertação |
| 21-Jul-2014 | Avaliação da aprendizagem e sequência didática no ensino de produção escrita: aspectos formativos | Ribeiro, Débora de Lima | Dissertação |
| 21-Jul-2014 | Avaliação da linguagem escrita nas práticas de letramentos do programa mais educação | Oliveira, Ailza de Freitas | Dissertação |
| 22-Jul-2014 | Identidades de gênero e currículo: o discurso veiculado nos livros didáticos | Oliveira, Wilderlane Costa de | Dissertação |
| 23-Jul-2014 | Letramento digital: a prática de leitura e de escrita mediada pelo Blog | Oliveira, Flávia Sirino de | Dissertação |
| 18-Ago-2014 | Linguagem e redes sociais: o facebook como espaço de aprendizagem da língua portuguesa para alunos surdos | Tomé Júnior, Erivan Lopes | Dissertação |
| 15-Ago-2014 | Leitura viva: uma proposta de estímulo à leitura por meio de aplicativo web e texto interativo digital | Barreto, Iolanda de Sousa | Dissertação |
| 21-Jul-2014 | Livro didático de língua portuguesa: implicações sobre o processo de avaliação e o ensino | Almeida, Marcela Bandeira de Mello | Dissertação |
| 23-Jul-2014 | Texto multimodal nas atividades de leitura do livro didático | Torreão, Alice D'Albuquerque | Dissertação |
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