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| Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
| 29-Ago-2014 | O telefone celular como ferramenta pedagógica no processo de ensino-aprendizagem: produção textual do vídeo | Oliveira, Soraya de Souza de | Dissertação |
| 29-Mai-2014 | Histórias contadas, histórias vividas: a constituição de identidades de professores/as negro/as | Carneiro, Tania Maria Cesar | Dissertação |
| 5-Mai-2015 | Os múltiplos discursos sobre a matemática: por uma reconstrução discursivo-metodológica do seu ensino e aprendizagem | Filgueiras, Arthur de Araújo | Dissertação |
| 29-Set-2014 | E-commerce na EJA: instrumento de prática social, estimulando a construção de significados para motivar uma cultura digital consciente | Araújo, Cléber Lemos de | Dissertação |
| 25-Nov-2014 | Do gênero provérbio ao verbete: uma produção interacionista sócio-discursiva na educação de jovens e adultos | Matias, Ana Lídia Freire | Dissertação |
| 21-Jul-2014 | Avaliação da aprendizagem e sequência didática no ensino de produção escrita: aspectos formativos | Ribeiro, Débora de Lima | Dissertação |
| 21-Jul-2014 | Avaliação da linguagem escrita nas práticas de letramentos do programa mais educação | Oliveira, Ailza de Freitas | Dissertação |
| 22-Jul-2014 | Identidades de gênero e currículo: o discurso veiculado nos livros didáticos | Oliveira, Wilderlane Costa de | Dissertação |
| 23-Jul-2014 | Letramento digital: a prática de leitura e de escrita mediada pelo Blog | Oliveira, Flávia Sirino de | Dissertação |
| 18-Ago-2014 | Linguagem e redes sociais: o facebook como espaço de aprendizagem da língua portuguesa para alunos surdos | Tomé Júnior, Erivan Lopes | Dissertação |
| 15-Ago-2014 | Leitura viva: uma proposta de estímulo à leitura por meio de aplicativo web e texto interativo digital | Barreto, Iolanda de Sousa | Dissertação |
| 21-Jul-2014 | Livro didático de língua portuguesa: implicações sobre o processo de avaliação e o ensino | Almeida, Marcela Bandeira de Mello | Dissertação |
| 23-Jul-2014 | Texto multimodal nas atividades de leitura do livro didático | Torreão, Alice D'Albuquerque | Dissertação |
| 15-Ago-2014 | Práticas de letramento na EJA: possibilidades de desenvolvimento da escrita letrada numa interface do oral com o escrito | Santos, Rubeny Ramalho | Dissertação |
| 30-Jun-2014 | Uma experiência didática com o texto argumentativo no ensino fundamental: o uso dos operadores argumentativos | Santos, Leandro Ferreira dos | Dissertação |
| 11-Ago-2014 | A construção do gênero entrevista por crianças de 03 a 04 anos na educação infantil da rede municipal de ensino de João Pessoa | Lins, Rosa Nubia de Vasconcelos | Dissertação |
| 29-Jul-2014 | Currículo na educação infantil: um olhar reflexivo para re(pensar) o desenvolvimento da oralidade em crianças de quatro e cinco anos de idade | Leite, Márcia Soares de Arruda | Dissertação |
| 18-Jun-2014 | A variação linguística em sala de aula: uma proposta de intervenção reflexiva sobre o preconceito linguístico | Araujo, Maria Jose Oliveira | Dissertação |
| 22-Ago-2014 | Leitura e relações de gênero: as discursividades dos(as) educadores(as) nas mediações de práticas leitoras | Matos, Gilva Vasconcelos da Silva | Dissertação |
| 1-Jan-2008 | O discurso das professoras sobre as práticas
de leitura na sala de aula do ensino fundamental | Cunha, Jussara Cristina da | Dissertação |
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