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| Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
| 30-Out-2010 | Memória e tempo: análise linguístico-cognitiva dos fatores que influenciam a compreensão de textos multimodais em suporte digitais e impressos | Hirano, Francisco Willians Makoto Plácido | Dissertação |
| 28-Ago-2015 | Modalização e polifonia no gênero resenha acadêmica:um olhar apreciativo sobre a voz da ciência | Barbosa, Maria vanice Lacerda de Melo | Tese |
| 19-Fev-2016 | Reflexões sobre a caracterização do perfectivo e do imperfectivo no quadro aspectual do português brasileiro e a transitividade oracional | Brito, Amanda de Souza | Dissertação |
| 4-Dez-2015 | Lexicalização e neologismo: análise funcional em corpus digital | Souza, Adílio Junior de | Dissertação |
| 24-Mar-2015 | A compreensão responsiva discente em e-fóruns acadêmicos: uma abordagem dialógica | Silva, Telma Cristina Gomes da | Tese |
| 26-Fev-2015 | A entoação avaliativa na defesa criminal no tribunal do júri: contribuições da Teoria Dialógica da Linguagem | Oliveira, Antonio Flávio Ferreira de | Dissertação |
| 24-Fev-2015 | A autoria em monografias de conclusão de curso de letras: uma abordagem enunciativa | Nascimento, Ilderlândio assis de Andrade | Dissertação |
| 20-Mar-2015 | Produção de identidade e modos de objetivação/subjetivação do sujeito tatuado na revista Inked | Godoi, Edileide de Souza | Tese |
| 5-Dez-2014 | Efeitos de sentido de figuras de linguagem no gênero anúncio publicitário: uma abordagem dialógica | Nunes, Darcijane dos Santos | Dissertação |
| 12-Dez-2013 | Interferências rítmicas do português brasileiro no inglês como L2: o choque acentual | Junior, Leônidas José da Silva | Tese |
| 27-Fev-2015 | O trabalho do professor iniciante de língua estrangeira e as ferramentas docentes: um caminho para compreender o desenvolvimento? | Martiny, Francieli Freudenberger | Tese |
| 26-Mar-2014 | O processamento sintático de frases contendo o pronome her em contexto de ambiguidade por brasileiros aprendizes de inglês como L2 | Costa, Ana Carolina Dias da | Dissertação |
| 25-Fev-2015 | A argumentação nos livros didáticos de língua portuguesa para o ensino médio: uma concepção retórica ou linguística? | Costa, Thiago magno de carvalho | Dissertação |
| 27-Mar-2015 | A representação de manifestantes e agentes públicos como atores sociais em textos sobre os protestos no Brasil em 2013 | Lima, Priscila de Oliveira Novais | Dissertação |
| 24-Fev-2015 | Cante lá que eu canto cá: uma abordagem dialógica do estilo da poesia popular de Patativa do Assaré | Mello, Patrícia Gomes de | Dissertação |
| 26-Fev-2016 | Os operadores de contraposição no gênero resumo acadêmico: perspectiva linguístico-discursiva | Silva, Marcos Antônio da | Tese |
| 31-Mar-2015 | A multifuncionalidade sintática e semântico-discursivo do sem em estruturas hipotáticas adverbiais: preposição ou conjunção? | Ramos, Marta Anaísa Bezerra | Tese |
| 1-Abr-2015 | Letramento e construção identitária acadêmico - profissional em diários de leitura: formando professores para formar leitores | Ramos, Fabiana | Tese |
| 9-Fev-2015 | As representações dos saberes de professores de inglês em cursos livres: uma leitura interacionista sociodiscursiva | Leitão, Liane Velloso | Dissertação |
| 20-Fev-2015 | Reflexões sobre a análise e práticas sociais escolas de Campina grande | Dutra, Camilla Maria Martins | Dissertação |
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