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Data do documento	Título	Autor(es)	Tipo
6-Jun-2016	Na trilha dos modalizadores: perscrutando os jogos argumentativos no gênero entrevista de seleção de emprego	Adelino, Francisca Janete da silva	Tese
20-Dez-2022	Letramento digital e formação de professores : práticas docentes com a ferramenta interativa Jamboard	Aires, Ângela Maria Leite	Dissertação
6-Set-2017	Desvelando identidades: a identidade profissional dos professores de língua portuguesa pertencentes ao programa de educação integral da rede pública estadual de Pernambuco	Albuquerque Júnior, Agenor Facundes de	Dissertação
21-Jul-2014	Livro didático de língua portuguesa: implicações sobre o processo de avaliação e o ensino	Almeida, Marcela Bandeira de Mello	Dissertação
18-Fev-2021	TDIC no ensino de língua inglesa: possibilidades na educação de surdos	Almeida, Matheus Lucas de	Dissertação
3-Mar-2017	Linguagem e autismo: a multimodalidade no contexto escolar	Andrade, Cássio Kennedy de Sá	Dissertação
21-Out-2015	O ensino de língua inglesa em escola pública: um diálogo possível	Andrade, Ezequias Felix de	Dissertação
18-Dez-2023	Storytelling no podcast: as FVNexAS no gênero textual oral	Andrade, Jane Gomes de	Dissertação
16-Mar-2022	A utilização de hipertextos como mediadores de prática de letramento digital na educação básica	Andrade, Juliana Vasconcelos de	Dissertação
25-Fev-2016	Políticas linguísticas educacionais em Pernambuco: Um estudo do eixo de análise linguística	Andrade, Rafaela Cristina Oliveira de	Dissertação
5-Jul-2023	A didatização de textos acadêmicos na educação de nível médio: uma proposta de intervenção a partir do gênero relatório	André Filho, Francisco	Dissertação
4-Dez-2014	O professor de língua inglesa no ensino médio: normas, práticas e reflexões à luz do interacionismo sociodiscursivo	Araujo, Gerthrudes Hellena Cavalcante de	Dissertação
18-Jun-2014	A variação linguística em sala de aula: uma proposta de intervenção reflexiva sobre o preconceito linguístico	Araujo, Maria Jose Oliveira	Dissertação
31-Mar-2016	O uso do gênero caso para o ensino no âmbito do estágio supervisionado em letras: discussões sobre a relação teoria e prática.	Araujo, Mirelle da Silva Monteiro	Dissertação
9-Jun-2017	O ensino da leitura do gênero fábula: um recurso funcional no ensino da Língua Portuguesa	Araújo, Betânia Ferreira de	Dissertação
29-Set-2014	E-commerce na EJA: instrumento de prática social, estimulando a construção de significados para motivar uma cultura digital consciente	Araújo, Cléber Lemos de	Dissertação
28-Ago-2016	O uso do pronome Te: reflexões numa perspectiva clássica da linguística funcional	Araújo, Cléber Lemos de	Dissertação
24-Abr-2017	Processamento correferencial da expressão “ele(a) mesmo(a)” e “ele(a) próprio(a)” em português brasileiro	Araújo, Elioenai Macena de	Dissertação
11-Nov-2014	A variação da lateral na interlíngua de estudantes brasileiros de espanhol	Araújo, Eneida Maria Gurgel de	Tese
21-Dez-2023	Abordagens da multimodalidade no ensino de língua portuguesa: análise de material didático e proposta pedagógica	Araújo, Layane de Santana	Dissertação

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