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| Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
| 20-Mar-2020 | EFEITOS DO BILINGUISMO EM CRIANÇAS | ASSIS , ANA CÂNDIDA FORMIGA LEITE | TCC |
| 20-Mar-2020 | O BILDUNGSROMAN NA OBRA THE PROFESSOR, DE CHARLOTTE BRONTË | SILVA , ALINE VIEIRA | TCC |
| 20-Mar-2020 | POLITENESS AND MINORITIES: A LINGUISTIC-PRAGMATIC READING OF THE AMERICAN TV SHOW GLEE | LIRA , EDVALDO SANTOS DE | TCC |
| 20-Mar-2020 | AS CONTRIBUIÇÕES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE LE | SANTANA , FRANCIELE SILVA DE | TCC |
| 20-Mar-2020 | O MÉTODO TOTAL PHYSICAL RESPONSE NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UMA ANÁLISE DE RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONAD | Evangelista , Joelton Hortêncio | TCC |
| 20-Mar-2020 | O IDOSO NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA INGLESA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS | SILVA , JOBSON JANUÁRIO BULHÕES DA | TCC |
| 20-Mar-2020 | “NOSSO POVO NUNCA VAI SE ENTREGAR”: UM ESTUDO DAS ESCOLHAS DE TRANSITIVIDADE NA REPRESENTAÇÃO DO NEGRO EM LETRAS DE RAP DO MÚSICO THIAGO ELNIÑO | LIMA , LEONARDO ADRIANO EUGÊNIO DE | TCC |
| 20-Mar-2020 | PROTAGONISMO E EXISTÊNCIA LÉSBICA NOS QUADRINHOS ESTADUNIDENSES: UMA ANÁLISE DE DYKES TO WATCH OUT FOR, DE ALISON BECHDEL | COSTA, PRISCILLA THUANY CRUZ FERNANDES DA | TCC |
| 20-Mar-2020 | A EXPERIÊNCIA VIVIDA: UMA ANÁLISE MULTIMODAL DA SEXUALIDADE NA REPRESENTAÇÃO DA RELAÇÃO MÃE-FILHA NA GRAPHIC MEMOIR “VOCÊ É MINHA MÃE?” | DIAS , THAYSE SILVA DA ROCHA | TCC |
| 15-Set-2019 | LÍNGUA INGLESA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL I: DELINEANDO A ATUAÇÃO PROFISSIONAL E FORMAÇÃO DOCENTE EM JOÃO PESSOA – PB | OLIVEIRA, THAÍS ALVES NEVES DE | TCC |
| 15-Set-2019 | O ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LÍNGUA INGLESA NO INSTITUTO DOS CEGOS DA PARAÍBA: REFLEXÕES SOBRE O REAL DA ATIVIDADE POR MEIO DA AUTO-OBSERVAÇÃO | RODRIGUES, SIMONE RAMOS SILVEIRA | TCC |
| 15-Set-2019 | ANÁLISE DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA EM OLIVER TWIST | GOUVEIA, RAISSA TEIXEIRA | TCC |
| 15-Set-2019 | “O QUE SE EXIGE DELE E O QUE ISSO EXIGE DELE.” Uma análise das prescrições do trabalho de professores recémegressos a partir da Instrução ao Sósia. | Lira, Raphaela Alves de Lima | TCC |
| 15-Set-2019 | UNVEILING THE LAYERS OF L.O.L. SURPRISE: AN ANALYSIS THROUGH THE GRAMMAR OF VISUAL DESIGN | TORRES, POLIANNA FERREIRA DA SILVA | TCC |
| 15-Set-2019 | A ABORDAGEM DA NORMA GRAMATICAL EM DUAS COLEÇÕES DIDÁTICAS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO MÉDIO | GOMIDES, MÔNICA DE PAULA | TCC |
| 15-Set-2019 | NOLITE TE BASTARDES CARBORUNDORUM: UM OLHAR SOBRE AS RELAÇÕES FEMININAS EM O CONTO DA AIA, DE MARGARET ATWOOD | MILANEZ, MARIA LUIZA DINIZ | TCC |
| 15-Set-2019 | DA PAIXÃO QUE CONSPURCA AO AMOR QUE LIBERTA: IDENTIDADES QUEER EM ORANGES ARE NOT THE ONLY FRUIT, DE JEANETTE WINTERSON | BEZERRA, MARCOS FILIPE DO NASCIMENTO | TCC |
| 15-Set-2019 | “MY NAME IS NOT REFUGEE”: A LITERATURA NA SALA DE AULA DE LÍNGUA INGLESA COMO FONTE DE REFLEXÃO PARA A CONSTRUÇÃO DE CIDADÃOS LEITORES E CRÍTICOS | PEREIRA, MAYARA DA COSTA RABELO | TCC |
| 15-Set-2019 | CRITICAL PERIOD HYPOTHESIS IN SECOND LANGUAGE ACQUISITION: A LITERATURE REVIEW | CRUZ, MARCELA BRINGEL | TCC |
| 15-Set-2019 | PODER, PERSEGUIÇÃO E SILENCIAMENTO: A CAÇA AO “OUTRO” EM “AS BRUXAS DE SALÉM” DE ARTHUR MILLER | SOARES, JOSÉ LEONARDO DOS SANTOS | TCC |
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