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| Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
| 5-Mai-2025 | Vivências de educação emocional com discentes dos anos iniciais do ensino fundamental: uma observação participante de um projeto de extensão universitária | Barros, Rahyanne Milene da Silva | TCC |
| 30-Abr-2025 | A educação de jovens e adultos na EMEF em tempo integral ministro José Américo de Almeida (João Pessoa - PB): um estudo de caso | Gonçalves, Eduarda Ferreira | TCC |
| 25-Abr-2025 | Contribuições dos jogos lúdicos para o processo ensino-aprendizagem na educação infantil | Costa, Rayssa Isabelle Gabriel da | TCC |
| 30-Abr-2025 | A pedagogia histórico-crítica: superação e incorporação de metodologias ativas no processo educativo | Lima, Jéssyka dos Santos | TCC |
| 7-Mai-2025 | A formação de professores para o ensino de matemática: os cursos de Pedagogia da Paraíba em questão | Ribeiro, Sarah Cardoso | TCC |
| 6-Mai-2025 | Percepção dos professores sobre o currículo e prática educativa na educação de jovens e adultos | Gomes, Beatriz Kécia de Brito | TCC |
| 29-Abr-2025 | A formação inicial de professores no curso de Pedagogia da UFPB: desafios da atuação na educação especial | Costa, Alana Michelle da Silva | TCC |
| 5-Mai-2025 | Avaliação da aprendizagem: percepções docente e discente do 5ª ano do ensino fundamental de uma escola pública da cidade de Bayeux | Silva, Blenda Prudencio da | TCC |
| 5-Mai-2025 | O uso da audiodescrição para estudantes cegos e com baixa visão no ensino superior | Matias, Isaias Cirilo Agostinho | TCC |
| 5-Mai-2025 | A falta de concentração infantil e suas consequências no processo de ensino e aprendizagem no ambiente escolar | Silva, Edilene Bezerra da | TCC |
| 24-Abr-2025 | A mediação do processo de alfabetização por meio de jogos: relato de experiência | Silva, Emilly Lorany Santos da | TCC |
| 24-Abr-2025 | A importância do uso de jogos como recurso didático em aulas de matemática: experiência em turmas do 4° ano do ensino fundamental | Brandão, Ester Santos de Lima | TCC |
| 29-Abr-2025 | Alfabetização de crianças com transtorno do espectro autista em sala de aula regular | Oliveira, Priscila Ramos | TCC |
| 29-Abr-2025 | O modelo Denver para o desenvolvimento de crianças com TEA na educação infantil | Amarante, Ilka Dayane de Oliveira | TCC |
| 5-Mai-2025 | Contribuições e desafios formativos do estágio supervisionado nos anos iniciais na visão de licenciado(a)s em pedagogia | Melo, Cynthia Maria Pereira de | TCC |
| 5-Mai-2025 | Concepções sobre ludicidade: a perspectiva docente do 5º ano do ensino fundamental de uma escola pública de João Pessoa | Silva, Jakeline Martins da | TCC |
| 5-Mai-2025 | Ludicidade nas aulas de matemática nos anos iniciais do ensino fundamental: possibilidades e desafios | Araújo, Anielly Souza de | TCC |
| 24-Abr-2025 | O uso de jogos como recurso didático para ensinar matemática: uma experiência na residência pedagógica em uma escola Pública Federal de João Pessoa | Gomes, Thaís Fernanda Silva | TCC |
| 16-Abr-2025 | Estratégias no processo de alfabetização em crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) | Santos, Deyse de Pinho | TCC |
| 14-Out-2024 | Benefícios do contato com a natureza na aprendizagem das crianças: uma revisão de escopo | Santos, Vanide Alves dos | TCC |
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